资源引领学习

课程学习环境全方位打造

网上人大通过开设内容丰富、形式多样的网络课程,建设体现不同教学策略的学习平台,构建了教学资源与信息技术有机整合的网络课程学习环境。

在课程设计中,运用了基本型、演示型、幻灯片型、交互动画型等多种课程表现形式,开发了集课程学习、学习活动、交流讨论、测试评价等功能于一体的学习平台。

远程教育系列教材重磅出击

率先出版了国内规模最大、配合网络课程的、为网络学习者量身定做的远程教育系列教材及学习指导书,种类齐全、内容权威、社会影响广泛。

到目前为止,现代远程教育系列教材已出版发行了百余种150多万册,内容涵盖了管理类、经济类、公共基础类、法学类、汉语言文学类共五大类。多部教材分别获得国家级、市级、校级精品教材奖,十几种教材被推荐为“国家十一五规划”教材。

整合学科资源 打破课程界线

率先推出拓展学术视野、提高职业技能的多种学习资源,包括学科频道、学术讲坛、数字图书馆、职业发展等栏目,学习者可以随时聆听名家风采,感受大家风范,还可以在多种学习资源中选择需要的专业知识,和其他同学和老师交流探讨,丰富知识视野,提高职业技能。

这些学习资源将教学资源、教学策略、信息技术进行了有效组合,学生能够体验真正的自主学习和协作交流,较好地实现了以媒介为中心的教学交互。

教师指导学习

多种多样的教学形式

在已有的网络教学形式上,网上人大还引进了研究性学习、案例学习、小学分学习等多种教学形式,帮助学习者在多种教学方式中体验专业学习的乐趣,强化了专业课程学习的效果。

专业的课程辅导模式

专职的课程辅导教师,结合先进的教学辅导平台,选择最为合理科学的教学辅导方式,组织分阶段导学、值机答疑、课程作业评价、考前针对性辅导等教学活动,使学习生活更上一层楼。

灵活的形成性考核方式

网上人大组织学习者分阶段分层次参加学习活动,引入了多种形成性考核方式,包括在线学习时间的统计、课程学习目标的完成、相关学习活动的参与等多种过程考核要素。

全程一对一的毕业论文指导模式

专业的毕业论文指导教师队伍,对学习者的毕业论文进行全程指导。帮助学习者把握毕业论文写作要领、提高毕业论文写作水平,最终帮助学习者顺利通过毕业论文的考核,获得学位。

学生自主学习

完全学分制灵活自主

完全学分制允许学生根据专业的教学计划自主选择课程;学生能够根据需要安排学习计划,自主选择学习时间、学习地点和学习内容。

考试预约方便学生

网上人大每年共举行四次课程考试,学生可以决定是否参加考试,并通过网上预约系统预约自己的考试地点、考试门次及考试科目。

弹性学习以人为本

2.5-7年的弹性学习期限满足不同层次的学习者需要,学生可以自由掌握学习节奏、安排学习进度、解决了工学矛盾。

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